可爱的宝宝坐在地毯上，手里专心致志地捏着橡皮泥，
嘴里不停地念着儿歌，这时你是否会觉得宝宝真聪明，宝宝真快乐！
橡皮泥，可以千变万化的橡皮泥，就象是哈利·波特的魔法石一样，
可以让宝宝的童年因此而五彩缤纷！
好处一 有较强的塑形性和还原性
经常能听到爸爸妈妈的抱怨：“我家宝宝真是皮，什么东西都被他拆破，
还美其名曰搞研究，真让人哭笑不得，家里面没一样好东西。”
是的，少者几十元多者几百元的遥控汽车、机器人，
在妈妈狠狠心买下还不到一天时间内，就被宝宝拆得惨不忍睹，
大多数妈妈都会抱怨和心疼的。
而橡皮泥不，它任由宝宝随心所欲、千变万化地折腾，
到最后万变不离其宗还是橡皮泥。
所以，爸爸妈妈有事尽管去忙，扔给宝宝一罐橡皮泥，
让宝宝的小手主动的去忙碌，让宝宝的思维自由的去畅想，
让宝宝的小手越来越灵活。
伟大的教育学家苏霍姆林斯基说过：
“手是意识的伟大培养者，是智慧的创造者。"
如果让宝宝的小手更加灵活，触觉更加敏感，
宝宝就一定会更聪明、更富有创造性，思维也更加开阔。”
心灵手巧说得就是这个道理。
好处二 开启想象之门
宝宝刚开始玩橡皮泥的时候，只会简单地搓个圆或者粗细不等的长条
，在大人眼里，真是差劲、平淡得不得了。而在宝宝眼里却是别有一番。
有一次，我让宝宝玩橡皮泥，宝宝三下五除二就搓了一个长条，一头细。
我随口问了一句：“宝宝，这是什么呀？”“这是胡萝卜！”
你别说，经过宝宝的点拨，我才恍然大悟，刚才还真没看出来。
宝宝一边说一边玩，没想到胡萝卜一不小心变成歪歪扭扭的了！
我在旁边还来不及可惜，宝宝就说话了：“小虫子来吃胡萝卜了，你看，你看，胡萝卜被咬烂了！”
这时的我，已经被震惊，于是和宝宝一起玩起橡皮泥来。
在我的引导下，宝宝完成了压一压、拧一拧的麻花、花卷；
盘一盘卷一卷的蛇和小蜗牛；搓一搓、剪一剪的带鱼和面条……
不光小手得到了锻炼，更重要的是宝宝的想象力得到了延伸，
自信得到了提升，享受到了成功的快乐！
好处三 培养发散性
思维２—３岁的宝宝，自我意识开始增强，
什么事情都要说：“宝宝自己会，宝宝自己来！”
因为橡皮泥的还原性，爸爸妈妈尽可以放手让宝宝自由得发挥、大胆得创造。
必要时给宝宝提供一些如牙签、羽毛等辅助性材料，让宝宝自己动脑筋，
装上羽毛就是小鸡。宝宝在获得成功的同时，
会更积极地去创造，从而培养他的发散性思维。
２个原则引导孩子玩橡皮泥
爸爸妈妈怎样引导宝宝玩橡皮泥？只要掌握两个原则。
１、愉悦性原则
兴趣是宝宝探索、学习的动力。举例说，在家玩橡皮泥时，
爸爸妈妈就可以对宝宝说：“我要吃汉堡、我要吃薯条”。等宝宝做好了这些食品时，
爸爸妈妈可以向宝宝买，并且可以“讨价还价”，
吃过了薯条吃鸡翅，吃过了鸡翅吃猪排……
宝宝的橡皮泥在你帮助下已经变化多端了。
通过玩橡皮泥，不仅提高了宝宝的动手能力、语言能力，
还丰富了宝宝的生活经验，增进了亲子之间的感情，真可谓“一举多得”。
２、发展性原则
生活中经常会看到这样一个场景，变成五颜六色的一团。
这时候爸爸妈妈千万别恼火，觉得宝宝把橡皮泥糟蹋掉了。
其实，玩橡皮泥并不是单纯的技巧训练，是发展宝宝的综合能力、
全面素质的活动，是促进宝宝知识迁移能力、不断发展的综合训练。
综观上述情景，这时爸爸妈妈就应该说：“哟！这团五颜六色的是什么呀？
有点像……”通过妈妈的引导，在用橡皮泥做完东西之后，
宝宝会就他的作品为你做一个解释。
比如刚才那个五颜六色的橡皮泥，宝宝会捏成一朵花，
告诉你这是五颜六色的花儿；如果是红色橡皮泥和蓝色橡皮泥混在一起，
也许宝宝会捏一个太阳，然后告诉你，太阳的另一边被乌云遮住了。
有了实际经验，宝宝再碰到此类事情自己就会灵活地变通
，而不会像“算盘珠”一样需要别人“拨上拨下”。
文摘：www.99nv.net
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