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2010-07-21

(转贴)橡皮泥开启宝宝想象力

可爱的宝宝坐在地毯上,手里专心致志地捏着橡皮泥,
嘴里不停地念着儿歌,这时你是否会觉得宝宝真聪明,宝宝真快乐!
橡皮泥,可以千变万化的橡皮泥,就象是哈利·波特的魔法石一样,
可以让宝宝的童年因此而五彩缤纷!



好处一 有较强的塑形性和还原性
经常能听到爸爸妈妈的抱怨:“我家宝宝真是皮,什么东西都被他拆破,
还美其名曰搞研究,真让人哭笑不得,家里面没一样好东西。”
是的,少者几十元多者几百元的遥控汽车、机器人,
在妈妈狠狠心买下还不到一天时间内,就被宝宝拆得惨不忍睹,
大多数妈妈都会抱怨和心疼的。
而橡皮泥不,它任由宝宝随心所欲、千变万化地折腾,
到最后万变不离其宗还是橡皮泥。


所以,爸爸妈妈有事尽管去忙,扔给宝宝一罐橡皮泥,
让宝宝的小手主动的去忙碌,让宝宝的思维自由的去畅想,
让宝宝的小手越来越灵活。
伟大的教育学家苏霍姆林斯基说过:
“手是意识的伟大培养者,是智慧的创造者。"
如果让宝宝的小手更加灵活,触觉更加敏感,
宝宝就一定会更聪明、更富有创造性,思维也更加开阔。”
心灵手巧说得就是这个道理。


好处二 开启想象之门
宝宝刚开始玩橡皮泥的时候,只会简单地搓个圆或者粗细不等的长条
,在大人眼里,真是差劲、平淡得不得了。而在宝宝眼里却是别有一番。
有一次,我让宝宝玩橡皮泥,宝宝三下五除二就搓了一个长条,一头细。
我随口问了一句:“宝宝,这是什么呀?”“这是胡萝卜!”
你别说,经过宝宝的点拨,我才恍然大悟,刚才还真没看出来。
宝宝一边说一边玩,没想到胡萝卜一不小心变成歪歪扭扭的了!
我在旁边还来不及可惜,宝宝就说话了:“小虫子来吃胡萝卜了,你看,你看,胡萝卜被咬烂了!”
这时的我,已经被震惊,于是和宝宝一起玩起橡皮泥来。
在我的引导下,宝宝完成了压一压、拧一拧的麻花、花卷;
盘一盘卷一卷的蛇和小蜗牛;搓一搓、剪一剪的带鱼和面条……
不光小手得到了锻炼,更重要的是宝宝的想象力得到了延伸,
自信得到了提升,享受到了成功的快乐!


好处三 培养发散性
思维2—3岁的宝宝,自我意识开始增强,
什么事情都要说:“宝宝自己会,宝宝自己来!”
因为橡皮泥的还原性,爸爸妈妈尽可以放手让宝宝自由得发挥、大胆得创造。
必要时给宝宝提供一些如牙签、羽毛等辅助性材料,让宝宝自己动脑筋,
装上羽毛就是小鸡。宝宝在获得成功的同时,
会更积极地去创造,从而培养他的发散性思维。


2个原则引导孩子玩橡皮泥


爸爸妈妈怎样引导宝宝玩橡皮泥?只要掌握两个原则。


1、愉悦性原则
兴趣是宝宝探索、学习的动力。举例说,在家玩橡皮泥时,
爸爸妈妈就可以对宝宝说:“我要吃汉堡、我要吃薯条”。等宝宝做好了这些食品时,
爸爸妈妈可以向宝宝买,并且可以“讨价还价”,
吃过了薯条吃鸡翅,吃过了鸡翅吃猪排……
宝宝的橡皮泥在你帮助下已经变化多端了。
 通过玩橡皮泥,不仅提高了宝宝的动手能力、语言能力,
还丰富了宝宝的生活经验,增进了亲子之间的感情,真可谓“一举多得”。


 2、发展性原则
 生活中经常会看到这样一个场景,变成五颜六色的一团。
这时候爸爸妈妈千万别恼火,觉得宝宝把橡皮泥糟蹋掉了。
其实,玩橡皮泥并不是单纯的技巧训练,是发展宝宝的综合能力、
全面素质的活动,是促进宝宝知识迁移能力、不断发展的综合训练。
综观上述情景,这时爸爸妈妈就应该说:“哟!这团五颜六色的是什么呀?
有点像……”通过妈妈的引导,在用橡皮泥做完东西之后,
宝宝会就他的作品为你做一个解释。
比如刚才那个五颜六色的橡皮泥,宝宝会捏成一朵花,
告诉你这是五颜六色的花儿;如果是红色橡皮泥和蓝色橡皮泥混在一起,
也许宝宝会捏一个太阳,然后告诉你,太阳的另一边被乌云遮住了。
有了实际经验,宝宝再碰到此类事情自己就会灵活地变通
,而不会像“算盘珠”一样需要别人“拨上拨下”。




文摘:www.99nv.net
 

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